La formation Bac+3 Designer en architecture d’intérieur est une formation de cycle bachelor, accessible après le bac, qui prépare des professionnels capables de concevoir, aménager et valoriser des espaces intérieurs adaptés à chaque usage. Dispensée sur 3 ans, dont 2 en alternance, à l’école AFIP à Lyon, vous développez une expertise complète, de l’analyse des besoins du client jusqu’à la préparation du DCE, pour des contextes résidentiels, commerciaux ou culturels.
Taux de réussite
Durée
De cours
Rythme de l'alternance (années 2 et 3)
de 4 000 m² à Villeurbanne, quartier de la Doua (tram T1 INSA Einstein)
issus du secteur, avec en moyenne 17,8 ans d'expérience
lunettes 3D, imprimantes 3D, scanner 3D, double écran par poste, logiciels techniques
avec suivi individuel et encadrement par un responsable de filière
| Module | Description |
|---|---|
| Anglais | Acquisition du vocabulaire technique et pratique de l’expression orale professionnelle |
| Histoire de l’art | Étude des grands courants artistiques jusqu’à la Renaissance |
| Scénographie | Construction de volumes et mise en espace à des fins narratives et fonctionnelles |
| Atelier de conception | Développement de projets créatifs autour de problématiques d’aménagement |
| Analyse architecturale | Lecture critique de l’espace et initiation à la méthodologie d’analyse |
| Expression plastique | Exploration des outils graphiques et travail des rendus matières |
| Rough | Apprentissage du croquis rapide en situation de projet |
| Technologie | Initiation aux matériaux et aux éléments de construction |
| Droit et réglementation | Bases juridiques et administratives liées à la profession |
| CAO | Prise en main des logiciels de dessin technique (AutoCAD / ArchiCAD / SketchUp) |
| Infographie | Création de supports visuels avec la suite Adobe (Illustrator) |
| TRE (Techniques de Recherche d’Emploi) | Préparation au monde professionnel et à la recherche d’entreprise |
| Module | Description |
|---|---|
| Anglais | Renforcement de l’expression orale et écrite dans un contexte professionnel |
| CAO | Modélisation avancée et précision technique |
| Expression plastique | Approfondissement des techniques de représentation graphique |
| Gestion de travaux | Introduction à la planification et à la coordination de chantier |
| Perspective | Perfectionnement des systèmes de représentation spatiale |
| Rough | Développement de la spontanéité graphique au service du projet |
| Analyse architecturale | Lecture approfondie et critique d’espaces bâtis |
| Atelier de conception | Conduite de projets plus complexes et réalistes |
| Scénographie | Mise en volume et narration appliquées à l’espace |
| Administration et finance | Initiation aux réalités économiques et budgétaires du secteur |
| Infographie | Présentation de projets avec des outils numériques professionnels |
| Technologie | Approche des techniques du second œuvre et choix des matériaux |
| Métrés | Apprentissage des relevés et du chiffrage des projets |
| Histoire de l’art | Étude des mouvements de la Renaissance à l’époque contemporaine |
| Module | Description |
|---|---|
| Anglais | Renforcement de l’expression orale et écrite dans un contexte professionnel |
| CAO | Modélisation avancée et précision technique |
| Expression plastique | Approfondissement des techniques de représentation graphique |
| Gestion de travaux | Introduction à la planification et à la coordination de chantier |
| Perspective | Perfectionnement des systèmes de représentation spatiale |
| Rough | Développement de la spontanéité graphique au service du projet |
| Analyse architecturale | Lecture approfondie et critique d’espaces bâtis |
| Atelier de conception | Conduite de projets plus complexes et réalistes |
| Scénographie | Mise en volume et narration appliquées à l’espace |
| Administration et finance | Initiation aux réalités économiques et budgétaires du secteur |
| Infographie | Présentation de projets avec des outils numériques professionnels |
| Technologie | Approche des techniques du second œuvre et choix des matériaux |
| Métrés | Apprentissage des relevés et du chiffrage des projets |
| Histoire de l’art | Étude des mouvements de la Renaissance à l’époque contemporaine |
L’évaluation repose sur une soutenance orale finale devant un jury professionnel, appuyée sur un dossier unique couvrant les 4 blocs de compétences :
La certification « Designer en architecture d’intérieur » est une certification de niveau 6, inscrite au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP) sous le code RNCP 38012. L’organisme certificateur est AFIP Formations, enregistrée le 20 septembre 2023 (code NSF 233n). Les modalités d’obtention s’effectuent par validation des blocs de compétences, selon les épreuves organisées en fin de formation, conformément au référentiel en vigueur.
La formation est ouverte à tous les titulaires du baccalauréat ou d’un niveau bac. Certains profils sont particulièrement recommandés :
Entrée possible en 3ème année après un BTS ERA, un BTS Design d’espace, ou tout autre diplôme de niveau 5 en lien avec l’architecture.
Réponse sous 5 jours après réception d’un dossier complet.
de 9h00 à 16h00
40 Rue des Antonins
69100 Villeurbanne
Cette formation ouvre la voie vers la formation Architecte d’intérieur – Designer à l’AFIP, accessible en 2 ans (Bac+5). Tu poursuis selon ton projet professionnel.
Butler Aisling
Étudiante Designer en Architecture d'Intérieur
Adélaïde FIX
Architecture d’intérieur
Émilie Boubin
10 ans d’expérience en architecture d’intérieur, maîtrise d’œuvre, 8 ans d’expérience en projet événementiel et design signalétique · Fondatrice d’Émiliemètre & Co · 3 ans d’expérience dans la formation.
C’est un titre RNCP de niveau 6 (Bac+3) qui forme des professionnels capables de concevoir, aménager et valoriser des espaces intérieurs adaptés à chaque usage, résidentiel, commercial ou culturel.
Oui. Le titre est inscrit au Répertoire National des Certifications Professionnelles ( RNCP 38012 ), délivré par AFIP Formations en tant qu’organisme certificateur.
Oui. L’école AFIP propose cette formation sur son campus de Villeurbanne (Lyon), en initial la 1ère année puis en alternance les années 2 et 3, à raison de 1 semaine à l’école pour 2 à 3 semaines en entreprise. Cette même formation est également proposée en 3 ans d’initial avec des stages en entreprises de 10 à 12 semaines chaque année. FICHE FORMATION : https://afip-formations.com/formation/bachelor-designer-en-architecture-interieur-initial/
Cette formation donne accès à des postes de designer d’intérieur, architecte décorateur, concepteur aménageur d’espaces intérieurs, designer d’environnement ou concepteur en aménagement intérieur. Il est également possible de poursuivre en formation Architecte d’intérieur – Designer (Bac+5).
La formation dure 3 ans : 594h la première année (en initial, avec un stage de 10 à 12 semaines), puis 420h par an en alternance les 2e et 3e années, à raison de 1 semaine à l’école pour 2 à 3 semaines en entreprise.
Le parcours le plus courant passe par un Bac arts plastiques, ST2A ou un BTS ERA, puis cette formation Designer en architecture d’intérieur (Bac+3) pour acquérir les compétences de conception et de suivi de projet attendues sur ce poste.
Aladin Bossy
L’école AFIP forme depuis 1995 sur Lyon et Villeurbanne. CFA depuis 2019, elle accueille chaque année plus de 800 étudiants du post-bac au Bac+5.
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Du lundi au jeudi : de 7h30 à 18h30
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