BAC+4 Architecte designer d'intérieur

Formation sur 2 ans


La formation

Former des spécialistes dans l’aménagement d’espaces, maîtrisant la conception d’un projet d’architecture d’intérieur.

Concepteur généraliste, le designer en architecture d’intérieur propose une vision du cadre de vie contemporain. Il agit en considérant les données sensibles, matérielles, économiques, constructives, technologiques qui façonnent notre quotidien. Il se nourrit des problématiques actuelles pour créer des univers envisagés globalement, déclinés de l’espace à l’objet.

Compétences visées au terme de la formation :

  • maîtriser une pensée critique relative aux problématiques propres à l’architecture d’intérieur, la conception d’un projet architectural et la compréhension critique des processus d’édification dans leurs rapports à divers contextes et échelle ;
  • préparer aux différents modes d’exercices et domaines professionnels de l’architecture d’intérieur et à la recherche en architecture d’intérieur.

Prérequis

La formation est accessible aux étudiants titulaires d’un BTS en design d’espace, titre ou diplôme de niveau bac +3 


Modalités

Durée : 2 ans en alternance

  • contrat de professionnalisation ou
  • CAFIP ou convention de stage alternée.

Rythme indicatif : 1 semaine à l’école pour 2 semaines en entreprise

1100 heures de formation examens inclus.





Perspectives professionnelles

Le métier d’architecte d’intérieur est exercé sous de multiples statuts : en libéral, en société ou en salariat.

Les diplomés travaillent le plus souvent comme salariés dans le domaine de l’architecture, de l’édition de meubles, d’objets mais aussi de l’événementiel…Après quelques années d’activité, ils créent le plus souvent leur structure, seul ou en association.

Programme

Atelier de conception

Développer des compétences et une culture de la conception en se confrontant aux univers du design et de l’architecture d’intérieur. Acquisition de la méthodologie de l’élaboration d’un projet.

Pousser l’analyse pour réaliser des dossiers d’analyse en philosophie de projets en mettant en œuvre des idées créatives qui va de l’étude d’un espace d’habitation et l’aménagement d’un local commercial à celui de la création d’un objet.

Workshop

Chaque année un échange est organisé sous la forme d’un Workshop en deux parties et en collaboration avec l’école Autograf avec The College of Art and Design de Pékin. Une partie du Workshop se déroule dans les locaux de l’université de Technologie de Pékin, la seconde partie à l’école Autograf de Paris.

Les enseignants de chaque pays proposent un sujet et un site propres à leur espace géographique.

C’est l’occasion pour les étudiants et les professeurs de confronter leur méthode de travail et leur pédagogie lors des deux projets communs travaillés en groupe mixtes d’étudiants chinois et français.

Un parcours culturel est organisé autour du Workshop dans chacun des deux pays.

Matériaux et construction

Etudes des variétés de matériaux utilisées dans la construction et de leur mise en œuvre. Prise en compte du bâtiment dans son aspect structurel et ses principes structurel et ses principes constructifs.

Tracé architectural (M1)

Apprendre à produire des documents de références permettant une bonne expression et une bonne compréhension du projet. Tracé codifié, hiérarchisation des données.

Cours théoriques et TP appliqués au projet.

Patrimoine bâti, vison générale.

Relevé, mise en forme à l’échelle et dessin aux instruments, le projet et le rendu.

Expression plastique appliquée au projet

Développer la sensibilité dans l’approche matière, couleurs, lumière.

Puiser ses sources d’inspiration dans tous les domaines de connaissances afin de nourrir les projets.

L’étude du corps humain et la notion d’échelle.

L’approche de la couleur, expérimentation des effets chromatiques et de leurs incidences sur l’espace construits.

Mise en œuvre conjointement des connaissances, de la réflexion et de la pratique.

Associer l’expression plastique aux étapes de recherches du projet et à sa mise en forme, ce qui doit donner la possibilité de naviguer entre l’abstraction et la raison, l’utopie et la rationalité.

Explorer toutes les techniques d’expression pour que l’étudiant constitue sa propre palette d’écriture et ses propres modes de communication.

Infographie, Rough, Communication

Adapter les moyens informatiques et traditionnels de communication au travail à réaliser en les associant de manière pertinente.

Apporter les connaissances des matériels, systèmes et logiciels utilisées pour la représentation graphique du projet.

Croquis, dessin, réalisation de rough.

Cours sur Autocad, Archicad et Allplan.

Philosophie, sémiologie, sémantique

Développer l’esprit de synthèse et élaborer une pensée conceptuelle pour bien aborder la philosophie du projet.

Mise en adéquation de l’esprit du lieu, de la programmation et du parti architectural développé en atelier de création.

Accompagnement dans la réflexion et l’argumentation des concepts, Développement d’un programme de recherches.

Travail de mémoire et d’expression orale. Analyse sémantique, recherche anthropologique et culturelles, recherches iconographiques. Reportage photographique sur différents sites, Recherches bibliographiques.

Exercice professionnel

Préparer le passage vers la pratique professionnelle ;

Appréhender les missions de l’architecte d’intérieur dans le cadre de l’exercice professionnel ;

Histoire de l’art

Recherche et utilisation de références, historiques, plastiques, photographiques…

Accompagnement du projet dans sa dimension culturelle ;

Proposer une vision des grandes tendances artistiques de 1850 à nos jours ;

Visite d’expositions, synthèses, croquis, photos….. ;

Analyses critiques d’œuvres architecturales ;

Analyses critiques des scénographies d’expositions.

Anglais 

Acquisition des capacités à communiquer en anglais dans un vocabulaire spécialisé pour une utilisation dans la vie professionnelle.

Perfectionnement de l’anglais oral et écrit. Utilisation de termes techniques. Pratique de la conversation et des échanges. Pratique de la présentation des projets en anglais

Programmation  M2

L’intervention « programmation » intervient dans le cadre d’un projet qui va s’élaborer tout au long de l’année.

« Un projet réunissant un lieu et son programme pour un travail d’architecture intérieure abouti »

L’objectif est de sensibiliser l’étudiant au processus opérationnel de réalisation d’un projet et des méthodes de travail qu’il engendre

Analyse architecturale  M2

Cette intervention a pour but de mieux faire comprendre le processus architectural, d’analyser les qualités d’un bâtiment et de développer et de développer un regard critique et un discours, afin de pouvoir s’approprier l’architecture et se forger une culture architecturale par l’exemple


Épreuves

La validation des connaissances finales et des compétences acquises se fait sous forme de crédits (système E.C.T.S). 60 crédits correspondent à la scolarité d’une année, soit 120 crédits à acquérir pour les deux années d’études.

À la fin de la 2ème année l’étudiant est évalué par un jury de professionnel et présente :

  • un travail personnel : projet + mémoire
  • un book regroupant l’ensemble des travaux demandés pendant les 2 années,
  • un rapport de stages ou d’activité entreprise

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